Adolescente que não quer ir à escola

Não é raro ver a postura dos filhos mudarem diante da escola ao chegarem aos 12 anos. Em alguns casos, o rendimento cai, a lição de casa passa a ser uma tortura. Há até quem se recuse a frequentar as aulas. Por trás da alteração, podem existir situações pontuais que estão fazendo o jovem perder o interesse pelo colégio.

Há cerca de dois anos, A.O, 49, mãe de B.O, 13, mudou-se para um apartamento que ficava a apenas cinco minutos de uma escola. Era a possibilidade de o filho ter a liberdade de ir a pé para as aulas e voltar sozinho.

"No início, ele gostou da ideia, mas, depois de dois meses, passou a fingir que entrava na escola, escondia-se e, quando eu saía para trabalhar, voltava para casa. Fui alertada pelo porteiro do meu prédio", conta a mãe.

A primeira iniciativa foi conversar com o garoto e com os responsáveis na escola. Ficou decido que ele voltaria a frequentar a instituição. Mesmo insatisfeito, ele concordou. Cerca de um ano e meio depois, um aluno passou a ridicularizar toda a classe, incluindo B.O. O garoto desmontou a carteira dele para que, quando sentasse, levasse um tombo. Resultado: a sala toda riu da situação. Bastou para que B.O mudasse seu comportamento de novo.

"No final do ano passado, me chamaram para uma reunião e disseram que meu filho estava muito estranho e que precisava ir a um psicólogo. Em uma conversa, perguntei o que estava acontecendo, mas ele travou. Nunca mais entrou na escola nem para buscar os livros e as outras coisas dele", diz a mãe.

B.O está com acompanhamento psicológico. O motivo exato ainda não foi detectado, mas a "vergonha" que o colega de classe o fez passar está entre os motivos que o fizeram perder o interesse de frequentar a escola.

A entrada na adolescência

A própria idade é uma questão a ser ressaltada. A partir dos 12 anos, o corpo muda, a mente muda. É um período que marca a entrada na adolescência e a puberdade. "É a fase da transformação física. A mente continua de menino e menina, mas o corpo, não. Isso causa um desencontro entre o universo social e o biológico", declara o professor Lino de Macedo, do Departamento de Psicologia da Aprendizagem, Desenvolvimento e Personalidade da USP.

Segundo Macedo, nessa fase, o núcleo familiar deixa de ser o porto seguro, e o jovem passa a valorizar mais a convivência com o meio social escolar.

Por isso, é muito comum, por conta da identificação com os colegas, o quadro de um aluno educado, estudioso, mudar. Ele passa a demonstrar certa rebeldia e começa a assumir gostos parecidos com os do grupo. Tudo isso faz com que diferentes conflitos sejam despertados.

"Crescer causa dor", afirma a psicóloga e psicopedagoga Augusta Carvalho, especialista em adolescente. É um momento cercado de muita contradição e insegurança. "O adolescente tem medo dessa situação. Por isso, muitas vezes, perde o interesse pela escola para poder vivenciar por mais tempo sua condição de criança. Cria-se uma batalha interna entre o abandono da infância e o enfrentamento da realidade do mundo adulto", fala.

A identidade fica muito confusa.  "O jovem não quer ficar em casa, não quer regras nem limites, não quer ir para a escola, não quer ir para o inglês. Nessa fase, o adolescente cria uma hostilidade frente aos pais e ao 'mundo', que, em geral, se manifesta por meio da desconfiança e da ideia de não ser compreendido.

É comum que use desculpas como "o professor de matemática está me perseguindo", "a professora de química não sabe explicar", "a orientadora não entende o que eu falo". A culpa é dos outros, não dele.

Com todos esses conflitos internos, ao enfrentar o mundo adulto, que inclui aprendizagem, educação e regras, o jovem costuma reagir com incompreensão e certa revolta, desinteressando-se pela escola, que é o seu primeiro modelo de sociedade organizada.

Sinais

As notas  e a falta de ânimo para fazer a lição de casa e ir à aula são demonstrações claras de que o ambiente escolar –ou os estudos– não estão estimulando o adolescente. A questão é que nem sempre os filhos explicam para os pais o que está acontecendo.

"Se estivar acontecendo algo relacionado aos colegas –como ser vítima de brincadeiras ou ter dificuldade para se enturmar–, às vezes, o adolescente não fala por vergonha ou mesmo por medo de os pais irem à escola. Situação que, para ele, poderia causar constrangimento", afirma Miriam Barros, psicodramista e terapeuta familiar, da Sociedade de Psicodrama de São Paulo.

Tipo de escola

Segundo a psicopedagoga Augusta, cada escola tem a sua cultura e seu processo educacional e os pais devem procurar, na medida do possível, combinar esses elementos com o perfil do próprio filho. "Se o seu filho for tímido, por exemplo, seria interessante estudar em uma escola mais liberal. Se ele não tem limites, uma escola mais rígida poderá ajudá-lo", afirma a especialista.

De todos os fatores citados, quando algum deles se torna insuportável e faltar na escola vira um hábito, algo está acontecendo. Nesse caso, procurar orientação profissional pode ajudar o adolescente e os pais a compreenderem a situação. "Existem casos em que o jovem se sente mais à vontade para se abrir com alguém que ele não conhece", diz Miriam.

E, se for o caso, trocar de escola pode ser uma solução. "A família deve compreender que, eventualmente, é melhor uma troca de escola do que submeter o adolescente a um ambiente que não lhe é adequado. Para isso, é necessário, às vezes, experimentar mais de uma instituição, para encontrar alguma que se aproxime mais dos desejos do adolescente e de sua família", diz Augusta.

Site: mulher.uol.com.br/gravidez-e-filhos/noticias/redacao/2013/07/31/como-lidar-com-o-adolescente-que-nao-quer-ir-a-escola.htm